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Infância, Direitos e Participação

Infância, Direitos e Participação

Representações, Práticas e Poderes

Natália Fernandes

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Este livro apoia-se no pressuposto de que as crianças são sujeitos activos de direitos. A infância, enquanto grupo geracional, tem um carácter permanente na sociedade, um espaço e um tempo próprios, que, apesar das especificidades culturais, sociais e económicas dos seus elementos, marca uma etapa de vida para qualquer indivíduo e determina também a organização social. Sustenta-se, também, no pressuposto de que será através da valorização da voz e acção social das crianças, dando espaço à pluralidade das suas formas de comunicação, que se poderá construir um conhecimento válido, que suporte, nos planos teórico e prático, a intervenção social e educativa com crianças.
Através de uma investigação de natureza participativa, definiram-se as questões da investigação. Propõe-se, por um lado, saber de que forma as condições sociais configuram a construção da identidade social da criança, a forma como ela se define a si e aos outros, se revê enquanto cidadã, titular de direitos e responsabilidades. Por outro lado, pretende-se perceber a natureza das vivências que estão presentes na realização dos seus direitos, nomeadamente no que se refere aos direitos à família, à protecção e à participação. Neste processo é relevante ainda o tipo de estratégias que as crianças usam e os constrangimentos ou obstáculos que identificam.

Ano de edição: 2009

Páginas: 364

Coleção: Biblioteca das Ciências Sociais | Sociologia, Epistemologia

Dimensões: 16,7 x 24,1 cm

Encadernação: Brochado

ISBN: 978-972-36-1004-8

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Natália Fernandes

Natália Fernandes é Professora Auxiliar no Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, Área Disciplinar de Sociologia da Infância.
Os seus actuais interesses de investigação relacionam- se com os direitos das crianças, com os novos paradigmas de investigação com crianças e com as questões éticas que os envolvem.

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