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Educação, Sociedade & Culturas Nº58

Educação, Sociedade & Culturas Nº58

Responsabilidade social da universidade: Uma questão de diversidade, de inclusão e de qualidade / University Social Responsability: A matter of diversity, inclusion and quality

Sofia Marques da Silva (dir.), José Pedro Amorim, Brian Martin e Isabel Menezes (orgs.)

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Em alguns contextos, a RSU (Responsabilidade Social da Universidade) é vista como inerente à missão das universidades, transversal às funções clássicas de ensino, investigação e extensão. Noutros ainda, é algo de novo que remete, essencialmente, para a articulação com a comunidade que pode representar tanto potenciais “novos públicos” historicamente desfavorecidos no acesso às universidades, quanto potenciais empregadores de diplomados no tecido empresarial. A resposta a este desafio veio a envolver sete interessantes trabalhos que abordam a RSU a partir de uma diversidade de abordagens e de geografias, sendo que privilegiámos uma organização temática dos artigos, à guisa de convite a uma leitura integral do volume.

Editorial
"Responsabilidade Social da Universidade"
José Pedro Amorim, Brian Martin, Isabel Menezes, Sofia Marques da Silva
Dossier temático
  • "Responsabilidade Social da Universidade (RSU) no Brasil: Uma Revisão Sistemática"
    Tadeu Lavor Filho, Gabriel Rocha, Larissa Nunes, Rochelly Holanda, Luís Fernando Benício, Ítalo Chaves, Luciana Miranda
  • "Modernity’s University, Social Justice, and Social Responsibility: A Cosmo-Ubuntu Critique"
    José Cossa
  • "Garantia da Qualidade do Ensino Superior em Angola: Do Instrumentalismo ao Socioconstrutivismo"
    Tuca Manuel, Maria da Conceição Barbosa Mendes
  • "A Responsabilidade Social Universitária Vista Pelos/As Estudantes: Entre Conceções e Práticas"
    Márcia Coelho , Isabel Menezes
  • "Vivência Universitária de Alunos com Deficiência Intelectual e/ou Autismo na Universidade do Estado do Rio de Janeiro"
    Iury Fagundes da Silva, Annie Gomes Redig
  • "A Responsabilidade Social da Universidade Observada a Partir da Trajetória Educacional de Pessoas com Deficiência"
    Susana Lima de Queiroz Pontes de Araújo, Felipe Di Blasi, Flávia Barbosa da Silva Dutra
  • "Processo de Formação e Constituição Identitária nas Narrativas de Professores/as: Debate acerca da Responsabilidade Social da Universidade"
    Cláudia Starling, Ana Maria Saraiva, Ana Carolina Araújo da Silva

Outros artigos

  • "Sobre a Investigação nos Programas de Formação Inicial de Professores
    Casos em Portugal e Inglaterra"
    Rita Tavares de Sousa, Amélia Lopes, Pete Boyd

Outros textos

  • "Chuck Bazerman: Mais de 50 anos de compromisso ético com a academia e a educação"
    Rui Alves
  • "The ethical poetry of academic writing"
    Charles Bazerman
Recensões
  • Souta, Luís (2019). Pedagogia S. Lisboa: Edições ex-Libris
    Ricardo Vieira

Ano de edição: 2020

Páginas: 202

Coleção: Educação, Sociedade & Culturas

Dimensões: 17 x 24 cm

Encadernação: Brochado

ISSN: 0872-7643-58

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Sofia Marques da Silva

Sofia Marques da Silva é docente na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e investigadora do Centro de Investigação e de Intervenção Educativas (CIIE). Na área da docência tem leccionado Sociologia da Educação, Metodologias de Investigação e Culturas Juvenis. No âmbito da investigação tem-se dedicado predominantemente a estudos etnográficos e biográficos urbanos com jovens em contextos educativos formais e não formais. De momento dedica-se a uma investigação sobre jovens e percursos educativos marcados pela ruralidade e vivências de interioridade. Tem publicado em revistas nacionais e internacionais, pertence ao conselho editorial da revista Ethnography and Education (Taylor & Francis) e é reviewer do European Journal of Teacher Education (Taylor & Francis). Tem estado envolvida como co-convenor, desde 2005, em networks da European Conference on Educational Research (ECER), sendo neste momento representante da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação no Conselho da European Educational Research Association (EERA).

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José Pedro Amorim

Isabel Menezes

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