Educação, Sociedade & Culturas Nº42

O presente número intitula-se Novos Problemas de Investigação em Educação/New Issues in Education Research e inclui vários artigos que representam, na sua generalidade, novas e recentes abordagens nos estudos educacionais. Podem considerar-se novas abordagens, pois analisam-se, nomeadamente, relações quotidianas entre a experiência escolar e as práticas de socialização familiar, que mais do que produzirem disposições incorporadas são tecidas na sua complexidade, diversidade e imprevisibilidade.

Articles / Artigos

• Pedro Abrantes & Sofia Amândio
  "Bernard Lahire e a sociologia da educação portuguesa"
• Fátima Sá Correia, Orquídea Coelho, António M. Magalhães & Andrea Benvenuto
  "Com as mãos se faz o ser: Aprender/ensinar filosofia em contexto de surdez"
• Luís Grosso Correia
  "Dilemas do ensino secundário-liceal em Portugal nos alvores do Liberalismo segundo a visão situada do Liceu Nacional do Porto"
• Carla Carvalho, Aline Amaral Freitas & Adair de Aguiar Neitzel
  "Salas de arte: Espaço de formação estética e sensível na escola"
• Dinah Quesada Beck, Paula Corrêa Henning & Virginia Tavares Vieira
  "Consumo e cultura: Modos de ser e viver a contemporaneidade"
• Sónia Pedro Sebastião
  "A literacia digital e a participação cívica"
• Raimunda da Cunha Ribeiro & António M. Magalhães
  "Política de responsabilidade social na universidade: Conceitos e desafios"

"Dialogues on Lived Experience" / Diálogos sobre o vivido

• Analía Inés Meo, Valeria Dabenigno & Micaela Ryan
  "«Esta es una escuela sin paredes, pero no a la intemperie»: Redefiniendo las fronteras entre el adentro y el afuera en una escuela de reingreso"

Archive / Arquivo

• Luís Fernandes
  "O lugar do encontro: Reflexões sobre uma prática pedagógica"