Educação, Sociedade & Culturas Nº46

Este número da revista nasce da necessidade de se divulgarem as propostas submetidas ao Prémio Excelência Pedagógica na UP. Não é comum as experiências de inovação pedagógica na universidade serem apresentadas em formato científico e organizadas num corpo coerente. Este é um dos principais contributos deste número temático. No seu conjunto, os artigos selecionados são respostas concretas e conseguidas à maioria dos grandes desafios com que hoje se confronta a inovação pedagógica na universidade, constituindo-se, por isso, em exemplos de boas práticas. Mas, enquanto amostra do que de melhor se realiza hoje a esse nível na universidade, este conjunto de artigos é também um passo em frente na investigação sobre a pedagogia no ensino superior.

Foreword / Prefácio

• Amélia Lopes, Fernando Remião & Ignacio Rivas Flores
  "Promovendo a excelência pedagógica na universidade"

Special Section "Fostering Pedagogical Excellence In The University" / Dossier Temático "Promovendo A Excelência Pedagógica Na Universidade"

• Armando Jorge Sousa & Manuel Firmino Torres
  "Dispositivos técnico-pedagógicos no projeto FEUP: Inovações para integrar os estudantes e desenvolver competências transversais em engenharia"
• Sofia B.S.D. Castro & Paulo B. Vasconcelos
  "Motivação e inclusão para o sucesso numa unidade curricular basilar"
• Alexandre Lopes De Magalhães
  "Formação científica na Universidade: Reflexões sobre um caso de estudo na área da química"
• Pedro Graça, Maria João Gregório, Renata Barros & Patrícia Padrão
  "O ensino da comunicação na formação universitária em ciências da nutrição"
• Maria Amélia Duarte Ferreira & Joselina Maria Pinto Barbosa
  "Inovar no binómio académico-pedagógico: A operacionalização das competências transversais na unidade curricular dissertação/monografia do mestrado integrado de medicina"
• Paula B. Andrade, David M. Pereira & Patrícia Valentão
  "Ensinar ciência com ciência: Reflexões de uma unidade curricular de investigação"
• Ana Cláudia Teodoro
  "Um sistema com três equações e três incógnitas: Uma experiência pedagógica relacionada com a docência de uma unidade curricular de 2º ciclo a três formações distintas"

Archive / Arquivo

• Roger Dale
  "Sociology of education after globalisation: Still commentary rather than critique?"