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Educação, Sociedade & Culturas Nº51

Educação, Sociedade & Culturas Nº51

Between Paris and PISA: 200 years of comparative education / Entre Paris e Pisa: 200 Anos de Educação Comparada

Helena Costa Araújo (dir.), Luís Grosso Correia, Ana Isabel Madeira e Marcelo Caruso (eds.)

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Este número de Educação, Sociedade & Culturas intitula-se «Entre Paris e Pisa: 200 Anos de Educação Comparada». É composto por um dossier temático com o mesmo tema que corresponde a uma call lançada em tempo anterior, muito bem recebida pela comunidade académica. Organizado por Luís Grosso Correia, Ana Isabel Madeira e Marcelo Caruso, espera-se que possa constituir um contributo relevante para os debates teóricos e metodológicos sobre a educação comparada e a educação internacional. Para além dos artigos que integram o dossier, este número inclui também dois artigos de submissão livre. «A paisagem, um valor relevante no ensino da Geografia, projeto «Alverca... Na Rota do Tejo»: Uma proposta educativa inovadora» é da autoria de Ana Lavrador, Susana Dias e Daniel Dias. «O papel da escola angolana na educação moral e cívica», de autoria de Laurindo Vieira e Isabel Menezes.

Foreword / Prefácio
Luís Grosso Correia, Ana Isabel Madeira & Marcelo Caruso

Special section "Between Paris and PISA: 200 years of comparative education'" / " Entre Paris e Pisa: 200 Anos de Educação Comparada"

  • António Nóvoa
    "Ilusões e desilusões da educação comparada: política e conhecimento"
  • Ana Lúcia Cunha Fernandes & Libânia Nacif Xavier
    "Buscando os nexos, contornando as distâncias: a comparação na pesquisa em história da educação"
  • Guillermo Ruiz & Felicitas Acosta
    "La educación comparada en América Latina: tradiciones históricas, circulación de temas, perspectivas y usos contemporáneos la comparación en los estudios pedagógicos"
  • Wiara Rosa Rios Alcântara
    "Entre Paris e São Paulo: a internacionalização de modelos pedagógicos de formação docente no início do século XX"
  • Luís Miguel Carvalho
    "Fazendo conhecimento comparado para a política: Notas de um estudo sobre a construção da ecologia do PISA"
  • Leoncio Vega Gil
    "El Proceso de Bolonia y la Escuela Nueva: un análisis comparado de convergencias y divergencias"
  • Edgar Mundulai Armindo Barroso
    "As dinâmicas globais do ensino superior, a contra-narrativa africana e o caso de Moçambique"
  • Fabiano Lemos 
    "O que é um modelo pedagógico?"

Other Articles / Outros artigos

  • Ana Lavrador, Susana Dias & Daniel Dias
    "A paisagem um valor relevante no ensino da geografia: Projecto «Alverca…na Rota do Tejo»"
  • Laurindo Vieira & Isabel Menezes
    "O papel da escola angolana na educação moral e cívica"

Ano de edição: 2018

Páginas: 232

Coleção: Educação, Sociedade & Culturas

Dimensões: 17 x 24 cm

Encadernação: Brochado

ISSN: 0872-7643

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Helena Costa Araújo

Investigadora no Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) e Professora (catedrática jubilada) na FPCEUP. Foi co-organizadora da Exposição do Centenário de Helena Sá e Costa e de recitais na Casa Moreira de Sá e Costa (2013).Participou no projeto de digitalização das obras do compositor Luiz Costa com Henrique L. Gomes de Araújo e João Pedro Mendes dos Santos e da sua alocação no website da Casa da Música. Tem mais de cem publicações científicas em revistas e capítulos de livros nacionais e internacionais. Tem orientado várias teses de doutoramento e coordenado numerosos projetos de investigação nacionais e internacionais.
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